王丽丽
Wang Li Li
部门：
外语系
学科：
外国语言文学
职务：
副主任
职称：
教授
指导资格：
硕士生导师
电话：
0451-82519595
传真：
邮箱：
wangliliwaiyu@hrbeu.edu.cn
邮编：
150001
地址：
个人简介
王丽丽，教授，博士（上海外国语大学）。中外语言文化比较学会世界族裔文学专业委员会理事，中国英汉语比较研究会外语学科发展研究专业委员会理事，黑龙江省高等学校大学外语教学指导委员会委员，大学英语课程负责人。
教育经历
| 1998.09-2002.07 | 哈尔滨师范大学 | 学生（本科） |
| 2002.09-2005.03 | 哈尔滨工程大学 | 学生（硕士） |
| 2009.09-2014.03 | 上海外国语大学 | 学生（博士） |
工作经历
| 2022.07- | 哈尔滨工程大学 | 教授 |
| 2013.09-2022.06 | 哈尔滨工程大学 | 副教授 |
| 2007.09-2013.08 | 哈尔滨工程大学 | 讲师 |
承担项目
- 当代美国非裔女性小说的情感叙事， 黑龙江省哲学社会科学规划项目，2021.11-2024.11，主持；
- 美国媒体涉藏舆论的隐性话语蒙蔽机制研究：历时语料视角 ，教育部人文社会科学研究项目，2020.1-2024.1, 第四参与者；
- 创伤视角下托妮·莫里森近期作品的叙事研究，黑龙江省经济社会发展重点研究课题（外语学科专项）项目WY2016067-C，2016.08-2018.08，主持人；
- 托妮·莫里森后期作品的创伤表征和创伤叙事研究，中央高校基本科研业务费专项资金项目HEUCF161207，2016.06-2018.06，主持人；
- 非裔美国女性作家自传体小说的叙事研究，中央高校基本科研业务费专项资金项目HEUCF151213，2015.01-2016.01，主持人；
- 伍尔夫作品第三空间叙事维度研究，黑龙江省哲学社会科学研究规划项目，2016.09-2018.09，第二参与者；
- 当代女性主义伦理学视野下的福克纳小说研究，黑龙江省哲学社会科学研究规划项目15WWC01，2015.09-2017.08，第二参与者；
- 赛珍珠的“乡土中国”想象及其对“传统/现代”认知框架的超越，教育部人文社会科学研究项目14YJC752033，2014.07-2017.07，第3参与者；
- 走出创伤的阴霾——托妮·莫里森小说的黑人女性创伤研究，黑龙江省社会科学学术著作出版资助项目201421-B，2014.07-2015.01，主持人；
- 黑人女性创伤小说研究，中央高校基本科研业务费专项资金项目HEUCF131204，2014.01-2015.01，主持人；
- 托妮·莫里森小说的创伤叙事研究，中央高校基本科研业务费专项资金项目HEUCF131208，2013.01-2014.01，主持人
学术交流
2020.8.5 线上“一流课程”建设、应用与实践——以《大学英语：英语语言技能提高方法》为例（外语教学研究与出版社，公开讲座）
2019.11.7 基于MOOC的混合式教学设计方案——大学英语（读写）（中国高校外语慕课联盟，公开线上讲座）
2006.7-2007.3 英国访学
2016.12-2017.12 美国访学
招生信息
2025年招收美国文学研究方向硕士生1名。
实践性教学
目前指导外国语学院文学方向研究生从事美国非裔文学、非洲文学、基于数据库的文学研究，结合数字人文拓展传统经典文学的研究路径。
教学研究课题
- “新工科”背景下理工类院校大学英语多元化课程体系构建研究，第十一批中国外语教育基金项目，2022.9-2024.9，主持人；
- “智能+”背景下线上线下混合式大学英语‘金课’研究与实践”，黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目，2019.9-2021.6，主持人；
- “互联网+”时代背景下混合式大学英语教学模式实践与研究，黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目，2015.12-2017.12，主持人；
- 移动互联网时代的大学英语混合式教学模式研究与实践，哈尔滨工程大学本科教学改革研究项目JG2016BYB31, 2016.06-2018.06，主持人；
- 基于口语语料库的任务型大学英语口语教学模式的研究与实践，黑龙江省教育厅教改项目 JG2013010208，2013.05-2015.05，主持人；
- 学生口语元认知策略培训模式的实践研究，黑龙江省高等教育科学研究项目14Q008，2014.09-2016.09，第1参与者；
- 基于语料库的责任情态人际意义跨文化差异研究，黑龙江省教育厅人文社会科学项目12534039，2013.01-2014.12，第1参与者；
- 基于组块理论的大学英语视听说教学模式研究，哈尔滨工程大学教学改革工程项目JG2013YB47，2013.09-2015.09，第2参与者；
- 基于拔尖人才个性化培养的大学英语小班教学模式探讨与实践，哈尔滨工程大学教学改革工程项目JG2014BZD07，2014.09-2016.09，第4参与者。
社会兼职
中外语言文化比较学会世界族裔文学专业委员会 理事；
中国英汉语比较研究会外语学科发展研究专业委员会 理事；
国家一流课程评审专家；
教育部人文社会科学项目评审专家。
出版著作
一、专著
《走出创伤的阴霾——托妮·莫里森小说的黑人女性创伤研究》，黑龙江大学出版社，2014年11月，独立著者。
二、译著
《数字人文与文学研究》，中国人民大学出版社，2023年10月。
《从福克纳到莫里森：两位诺贝尔奖美国作家作品研究文集》，中央编译出版社，2020年7月，第二译者。
三、编著
《福克纳导读》，哈尔滨工程大学出版社，2019年12月，编者。
四、教材
1. 《新核心大学英语泛读教程 2》（第二版》，上海交通大学出版社，2024年7月，主编；
2. 《大学英语技能提高方法》，外语教学与研究出版社，2018年8月，副主编；
3. 《新核心大学英语泛读教材2 B版》，上海交通大学出版社，2014年7月出版，编者 5.9万字。
发表论文
- 文学地图：文学研究的数字空间转向，中国社会科学报，2024.4，独立作者；
- 《诗经·关雎》英译中音韵美学的比较研究，外国语文研究，2024.2，第一作者；
- ？Digital Methods in Literary Criticism: A Review of Digital Humanities and Literary Studies (2022)，2024.5，Digital Humanities Quarterly （ESCI)，第一作者；
- 自媒体语境下癌症病患网络日志话语的创伤研究，外国语文研究：媒体与互动，2023.12, 独立作者；
- 论古尔纳流散小说中的同化主题， 《天津外国语大学学报》，2023.3，第一作者；
- “后种族”时代背景下的黑人女性身体叙事——托妮·莫里森《孩子的愤怒》解读，《广东外语外贸大学学报》，2021.1，独立作者；
- 基于产出导向的大学英语混合式“一流课程”建设研究，《黑龙江高教研究》（北大核心），2021.3，第一作者；
- 女性主义叙事理论的典型阐释——论托妮·莫里森的《恩惠》和《孩子的愤怒》，《哈尔滨师范大学社会科学学报》，2020.2，独立作者；
- “Critical Reception of African American Women Writers”，Journal of Ethnic American Literature（MLA），2019.9,独立作者；
- A Rising Star in the South: An Interview with Tayari Jones，The Southern Quarterly（MLA），2019.2，独立作者；
- 数字人文方法研究文学的挑战与机遇：格雷厄姆教授访谈，《外国语文研究》，2019.4，第一作者；
- 基于SPOC的混合式大学英语教学模式设计，《黑龙江高教研究》(北大核心），2017.10，第一作者；
- 托妮·莫里森新作《家》的互文性解读，《哈尔滨师范大学社会科学学报》，2015.9，第一作者；
- 创伤记忆的“修通”与“重现”——解读《家》中弗兰克的创伤记忆，《海南师范大学学报（社会科学版）》，2016.3，独立作者；
- “互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展研究，《黑龙江高教研究》（CSSCI 扩展），2015.8，第一作者.
荣誉
奖励
- 《大学英语：英语语言技能提高方法》，首批国家级本科一流线上课程，2020年；
- “互联网+”背景下的大学英语教学改革与发展研究，获第十八届黑龙江省社会科学优秀成果奖，第一作者，2018年；
- 《基于SPOC的混合式大学英语教学模式设计》，获第六届黑龙江省外语学科优秀科研成果奖，独立作者，2018年；
- 《走出创伤的阴霾——托妮·莫里森小说的黑人女性创伤研究》，获黑龙江省第三届外语学科优秀科研成果奖二等奖，独立作者，2016年；
- 复合隐喻的认知心理图式，获黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖 2014-069-01，独立作者，2014年；
- 构建以“小组为中心”的大学英语创新性教学模式的实践与研究，获哈尔滨工程大学教学成果奖二等奖2013B16，第4参与者，2013年。
Personal Information
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| Academic Positions and Titles : |
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Research
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Teaching
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| Practical Teaching： |
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Publications
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| Software Copyrights: |
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教学获奖
- 5I混合式《大学英语》读写课程思政教学，2023年度“高校在线开放课程联盟”慕课十年典型案例；
- 《大学英语三》，第二批国家线上线下混合式一流本科课程，2023.4；
- 《大学英语三》，黑龙江省第二批课程思政示范课程和课程思政教学团队，2022.1；
- 《大学英语：英语语言技能提高方法》，首批国家线上一流本科课程，2020．11；
- 《大学英语（读写）》，UMOOCS基于MOOC的混合式教学优秀案例，三等奖，2019.11，第一；
- "互联网+”背景下大学英语线上线下混合式教学模式研究与实践，2019年校教学成果奖，二等奖，2020.1, 第一；
- 2019外研社“教学之星”大赛，全国一等奖，2019.06，第一；
- 哈尔滨工程大学教育教学奖，优秀个人奖，2019.12，第一。
指导学生获奖
- 1. “外研社·国才杯”全国英语阅读大赛，省赛二等奖，2020.11；
- 2. “外研社·国才杯”全国英语阅读大赛，省赛三等奖，2019.12；
- 3. 第九届全国口译大赛，省赛优秀奖，2020.5；
- 4. 2019年哈尔滨工程大学第20届“五四杯”大学生创业大赛竞赛，校级铜奖，2019.12；
- 5. 2020年第三届全国高校创新英语挑战英语翻译赛，优秀指导教师，2021.01.
